PENGARUH MINAT BACA DAN KETERSEDIAAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA MA IMAM ADIL RAJA AMPAT

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui apakah terdapat pengaruh
minat baca terhadap prestasi belajar peserta didik dan (2) apakah terdapat pengaruh
ketersediaan sumber belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan
metode kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan metode kuisioner dan metode dokumen. Populasi dan
sampel yang digunakan adalah seluruh siswa MA Imam Adil Raja Ampat sebanyak 42 siswa.
Instrument yang digunakan dalam penelitian adalah kuisioner dan dokumen. Teknik analisis
data yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, uji analisis regresi
linear berganda, uji t dan uji F. Berdasarkan hasil yang ditemukan dalam penelitian
menyimpulkan bahwa (1) hasil pengujian uji “t” pada hipotesis I sebesar 9.071 ini berarti t
hitung > t tabel (7.258 > 0.3044) dan signifikansi (0.000 < 0.005) maka dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh Minat Baca terhadap Hasil Belajar, (2) pengujian uji “t” pada
hipotesis II diperoleh nilai 9.071 > 0.3044 dan signifikansi (0.000 < 0.005) maka terdapat
pengaruh Ketersediaan Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar. Implikasi dari hasil penelitian
diatas dapat dikatakan bahwa ketersediaan sumber belajar dapat memberikan peningkatan
yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Aliyah (MA) Imam Adil Raja
Ampat.