Meningkatkan Kemampuan Literasi melalui Program Bengkel di SD Negeri Panancangan 4

Authors

  • Siti Rokmanah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Muhammad Herlan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Siska Apriyanti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Shelly Mariska Nur Khair Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Mutiara Fadhilatul Jannah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Vicky Fauziah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Danella Saloem Naufal Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Shandy Septyani Manalu Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Annisa Syukrina Lestari Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Ahmad Danil Pamungkas Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Alviani Lingga Luthfika Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Fenty Hindayanti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Nursyifa Fadilla Adieza Putri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang
  • Siti Nur Halisa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Serang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program bengkel literasi dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik di SDN Panancangan 4. Program ini dilakukan di luar jam pelajaran biasa dan menggunakan metode bertahap, mulai dari mengenali huruf, menyusun kata, memperbanyak kosa kata, hingga membaca kalimat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program bengkel literasi efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca peserta didik, terutama bagi mereka yang mengalami keterhambatan dalam membaca. Sebagian besar peserta didik menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam setiap tahap pembelajaran, dengan peningkatan rasa percaya diri dalam membaca. Meskipun demikian, beberapa siswa masih memerlukan waktu lebih lama untuk menguasai tahapan tertentu. Program ini memberikan dampak positif tidak hanya dalam keterampilan teknis membaca, tetapi juga dalam membangun motivasi dan kepercayaan diri siswa. Oleh karena itu, program ini diharapkan dapat diperluas untuk membantu lebih banyak peserta didik dalam mengatasi kesulitan literasi di sekolah-sekolah lain.

Downloads

Published

2025-01-31

How to Cite

Rokmanah, S., Herlan, M., Apriyanti, S., Khair, S. M. N., Jannah, M. F., Fauziah, V., … Halisa, S. N. (2025). Meningkatkan Kemampuan Literasi melalui Program Bengkel di SD Negeri Panancangan 4. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 7(1), 90–98. Retrieved from https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/257