Implementasi Pembelajaran IPAS Berbasis Deep Learning dalam Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V SDN 1 Blang Mangat

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran IPAS berbasis Deep Learning dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan peserta didik kelas V SDN 1 Blang Mangat Kota Lhokseumawe. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas V, kepala sekolah, dan beberapa peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran IPAS berbasis Deep Learning telah diterapkan melalui pembelajaran kontekstual, kegiatan pengamatan lingkungan, diskusi kelompok, praktik sederhana memilah sampah, dan refleksi pembelajaran. Guru berperan sebagai fasilitator, pembimbing, motivator, dan pengarah yang menghubungkan materi dengan kehidupan nyata. Keterlibatan peserta didik terlihat cukup baik melalui pengamatan, diskusi, dan praktik langsung. Perubahan sikap peduli lingkungan peserta didik mulai terlihat dari kebiasaan menjaga kebersihan, membuang sampah pada tempatnya, dan saling mengingatkan antar teman. Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, antusias peserta didik, dan peran aktif guru, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, perbedaan karakter peserta didik, dan kondisi cuaca. Pembelajaran IPAS berbasis Deep Learning berkontribusi positif dalam pembentukan sikap peduli lingkungan peserta didik sekolah dasar.