Pengembangan Software Analisis Butir Klasik Untuk Calon Guru

Abstract

Sebagian besar perangkat lunak analisis butir berbasis Classical Test Theory (CTT) yang tersedia saat ini, baik berbayar maupun gratis, masih berorientasi pada pengguna ahli statistik dan tidak dilengkapi fitur interpretasi hasil analisis. Kondisi ini menyulitkan calon guru yang memiliki kemampuan beragam dalam memahami hasil evaluasi butir, karena mereka harus menafsirkan nilai-nilai statistik secara mandiri. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, dikembangkan software untuk analisis CTT, sebuah perangkat lunak berbasis web berbahasa Indonesia yang dirancang khusus bagi calon guru agar dapat melakukan analisis butir secara praktis, edukatif, dan gratis. Pengembangan softaware pada penelitian ini  mengadopsi model SDLC dengan lima langkah utama yaitu  planning, Analysist, Design, Implementation, dan system. Software yang dihasilkan selanjutnya diberi nama Software Statistik a Sederhana seri Classical Theory Test (3SCTT) .Hasil pengembangan menunjukkan bahwa 3SCTT mampu menyajikan (1) hasil analisis butir secara lengkap;(2) interpretasi hasil analisis; (3) saran ; (4) software gratis dan (5) berbahasa indonesia. Selain berfungsi sebagai alat bantu analisis, 3SCTT juga berperan sebagai media pembelajaran CTT yang mendukung penguasaan konsep evaluasi pendidikan bagi calon guru. Dengan tampilan antarmuka yang sederhana dan fitur interpretasi otomatis, aplikasi ini membantu calon guru memahami makna setiap hasil analisis, bukan sekadar memperoleh angka. Ke depan, 3SCTT berpotensi dikembangkan lebih lanjut melalui integrasi dengan platform pembelajaran digital (LMS) dan penerapan kecerdasan buatan (AI) untuk rekomendasi revisi butir.