Implementasi Manajemen Hubungan Masyarakat sebagai Sarana Peningkatan Kepercayaan Masyarakat terhadap Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk fondasi perkembangan anak secara menyeluruh sejak usia dini, baik dari aspek kognitif, sosial, emosional, maupun motorik. Namun partisipasi masyarakat di Indonesia masih tergolong rendahdengan Angka Partisipasi Kasar (APK) nasional yang hanya berkisar 36-46%. Masalah utama yang diidentifikasi adalah rendahnya kepercayaan masyarakat akibat minimnya informasi konkret mengenai kualitas kurikulum, transparansi manajemen, dan keterbatasan kapasitas internal lembaga dalam merancang program kommunikasi yang sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen hubungan masyarakat terhadap lembaga Pendidikan Anak Usia Dini metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui studi putaka dengan analisis deskriptif terhadap literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen hubungan masyarakat di Pendidikan Anak Usia Dini diimplementasikan melalui peran strategis sebagai penghubung, komunikator, pendukung, dan publikator, baik melalui kegiatan internal maupun eksternal. Penggunaan media digital, transparansi kebijakan, serta pelibatan aktif orang tua dalam Persatuan Orang Tua Murid-Guru (POMG) terbukti efektif membangun citra positif dan meningkatkan kepercayaan publik. Faktor pendukung utama meliputi kepemimpinan kepala lembaga yang proaktif dan pemanfaatan teknologi informasi, sementara hambatan yang dihadapi mencakup keterbatasan kompetensi Sumber Daya Manusia dan minimnya sosialisasi standar kualitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen hubungan masyarakat yang terukur dan terarah esensial untuk menjembatani kesenjangan informasi antara sekolah dan masyarakat guna meningkatkan partisipasi Pndidikan Anak Usia Dini.