Analisis Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru di SMP Negeri 2 Kokas Kabupaten FakFak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan etos kerja guru di SMP Negeri 2 Kokas, Kabupaten Fak-Fak. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya kedisiplinan dan motivasi kerja sebagian guru, yang berdampak pada kualitas pembelajaran dan kinerja sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis secara induktif dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan strategi kepemimpinan transformasional dan partisipatif melalui tiga langkah utama: (1) pembinaan kedisiplinan dan tanggung jawab guru, (2) pemberian penghargaan dan motivasi, serta (3) penguatan komunikasi dan kolaborasi tim. Strategi ini terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran kerja, meningkatkan kedisiplinan, dan memperkuat komitmen profesional guru. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam menciptakan budaya kerja positif di lingkungan pendidikan.