Safitri, A. D., Raharja, S. P., & Astutik, H. S. (2024). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran ARCS Terhadap Kemampuan Penalaran Peserta Didik. THEOREMA: The Journal Education of Mathematics, 5(1). Retrieved from https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnaltheorema/article/view/1139