Anisah, H., Ramadoni, R., & Hamid, A. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. THEOREMA: The Journal Education of Mathematics, 4(1). Retrieved from https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnaltheorema/article/view/1130