Mulyani, Dini, Eti Sunarsih, and Wahyuni Oktavia. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbantuan Aplikasi Lets Read Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 8, no. 2 (May 31, 2026): 368–373. Accessed June 7, 2026. https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/5664.