MULYANI, Dini; SUNARSIH, Eti; OKTAVIA, Wahyuni. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbantuan Aplikasi Lets Read terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 368–373, 2026. DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v8i2.5664. Disponível em: https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/5664. Acesso em: 7 jun. 2026.